電工怎樣看懂電路圖？這個(gè)問題，不管是對(duì)有經(jīng)驗(yàn)的工程技術(shù)人員，或者對(duì)剛?cè)胄械碾姎庑率?，都存在一定的困難。

筆者剛進(jìn)入工作崗位時(shí)，當(dāng)了半年的實(shí)習(xí)電工。記得當(dāng)我閱讀一座七層樓的工業(yè)電梯圖紙時(shí)，花了不少時(shí)間。當(dāng)時(shí)電梯控制系統(tǒng)全部用繼電器構(gòu)建，而且還有前蘇聯(lián)的元件。圖紙有數(shù)十張，每張圖紙都相互關(guān)聯(lián)，閱讀起來十分費(fèi)勁。筆者的學(xué)習(xí)筆記本紀(jì)錄了近半本，后來丟失了，可惜。

在ABB，每當(dāng)工程結(jié)束時(shí)，筆者要把所有的圖紙和技術(shù)資料移交給用戶，并且要對(duì)用戶的工程人員進(jìn)行技術(shù)培訓(xùn)。技術(shù)人員們看到這些圖紙頭都會(huì)痛，特別是PLC的程序講解和電力監(jiān)控系統(tǒng)講解，涉及到數(shù)據(jù)庫程序和界面程序，講者費(fèi)勁，聽者嘆息。

用戶技術(shù)培訓(xùn)的一些經(jīng)驗(yàn)
1、讓聽者理解設(shè)備的基本工作原理和控制目的；
例如電機(jī)的基本控制方法，工藝要求和控制基本措施等等。
2、讓聽者理解元器件的特性、參數(shù)和工作原理；
例如各種斷路器、接觸器、繼電器、PLC和數(shù)顯儀表等自動(dòng)化儀表，它們的工作原理、接線、參數(shù)和接線方法等等。
3、給聽者仔細(xì)講解和分析控制原理圖；
這部分就是今天的主題。
4、講解系統(tǒng)運(yùn)行特點(diǎn)和維護(hù)方法。
這部分是重點(diǎn)，是用戶日后運(yùn)維的措施匯總。

找一本書，這里推薦《超實(shí)用電工電路圖集》，有了這本書，一般的基本控制單元電路就都知曉了。但問題又來了，如果把單元電路組合起來，作為初學(xué)者又犯難了。關(guān)鍵是兩點(diǎn)：第一，部分電工沒有經(jīng)過系統(tǒng)性的學(xué)習(xí)；第二，讀書時(shí)往往帶著功利性的想法，期望盡快從中找到有用的內(nèi)容，對(duì)于原理部分相對(duì)忽視。因此，大家要適當(dāng)?shù)刈x一些系統(tǒng)性讀物。

多數(shù)電工已經(jīng)離開校園，工作和家務(wù)事繁忙，很難抽出時(shí)間來閱讀。然而，從前面的描述我們知道，讀一些基礎(chǔ)性讀物是必須的。筆者給一些建議：
第一：要養(yǎng)成寫讀書筆記的習(xí)慣
我們在閱讀書籍時(shí)，書中的內(nèi)容肯定存在若的要點(diǎn)和疑難點(diǎn)，學(xué)習(xí)筆記就是這些要點(diǎn)和疑難點(diǎn)的匯總，以及解答這些要點(diǎn)和疑難點(diǎn)的方法。所以，對(duì)我們來說，讀書筆記的價(jià)值大于原書的價(jià)值。
第二：讀書時(shí)切不能遇見疑難點(diǎn)就停止閱讀，應(yīng)當(dāng)繼續(xù)下去
事實(shí)上，讀到后邊往往就把前邊的疑難點(diǎn)給弄明白了。
第三：讀書時(shí)當(dāng)然要有參考讀物。需要提醒的是：切不可把中學(xué)物理課本拿來作為輔助讀物！為何，中學(xué)物理課本屬于科普性質(zhì)的，并非專業(yè)書。我們需要的是專業(yè)讀物。
第四：讀書很辛苦，需要我們投入時(shí)間和精力
許多人興趣所致，買了許多書。買來后翻看數(shù)頁，從此就放在書架上沾灰塵，成為擺設(shè)。這是最要命的學(xué)習(xí)方法。所以，要給自己制定一個(gè)切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并且不折不扣地執(zhí)行下去。
第五，就是學(xué)以致用
這一點(diǎn)很重要，它能促進(jìn)我們的學(xué)習(xí)，提高我們解決問題的能力。

最后筆者給電工初學(xué)者一個(gè)建議：當(dāng)我們看懂一張圖紙后，撇開這張圖紙，按圖紙的設(shè)計(jì)思路來繪制一張圖紙，然后把自己的設(shè)計(jì)與原圖做比較，就能看出自己的不足之處，也能看出原圖的設(shè)計(jì)缺陷，一舉N得！電氣手若能自己繪制電路圖，那看懂電路圖自然不在話下了。
作者：王蘭君

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